工作职责扫描识别考卷：

考试结束后，可把学生试卷扫描到系统服务器，对学生试卷开展关键字（考号）跟多字段（单选题）审核，产生模板。

网上评卷扫描后，导进模板。开展系统管理（项目管理、考试试题）、标记设定（模板管理、探讨主观问题设定、难题组设定、任务分配）、讨论问题标记。标记教师按系统授权登录系统，在浏览器或相应客户端上审批学生阐述考卷；

成绩数据分析：

系统将根据企业设定的统计项目、学科和指标进行数据分析，并生成各种统计分析报告。

系统要求公正性要求考试是教育测量的有效途径。客观公正的测试标准是让测量值真正体现学习效果的重要前提； 在考试依旧是选拔人才的重要途径的今天，对考试结果的确定是否客观公平，将影响人才选拔的品质，乃至关系着每一位选拨人员的未来和命运。

基于上述缘故，标记的公平性不但尤为重要，并且与各种测试实效性乃至成败相关。线上标记自动屏蔽考生信息，保证标记流程的客观公正效果能完全满足这一重要性。

准确性要求终究，测试是教育测量的有效途径，其结果在教学质量评价和人才选拔之中起着决定性的作用，因而确保标记过程的准确性具有重要意义。

评卷过程的准确性有很多因素，其中评卷教师本人的水准、状况、情绪和数据处理方法与评卷过程的准确性息息相关；

为了保证标记结论的准确性，重要的是要有一个系统来防止不益于标记品质要素的结论。线上标记的多重评价、多种评论和一致性检查是最有效的手段之一。

高效性规定在信息时代，随着社会的快速发展和科学技术的飞快转变，丰富的教学内容一方面增强了学生的学习任务，另一方面也提高了教师的工作负担。尤其是在测试导向教育局势还未完全更改的情形下，“减轻学生压力”和“缓解教师压力”已成为社会的一致号召。

尽管缓解教师压力牵涉到教育体制和课程内容改革，但这是一个系统项目。但是，在目前条件下减轻教师压力的有效手段可谓是减轻教师压力的有效手段，因而线上判卷已成为大部分教师的心愿，因为它可以提升3-5倍工作效率。

信息化要求今日的教学模式、内容与质量标准都和传统课堂有很大不同。尤其是对于教学质量的数据分析和追踪监管，传统的人工方式显然无法满足重要性，大量的数据处理分析工作必须依靠当代计算机信息技术才能有效进行。

可以看出，要实现教学管理信息化，必须自动采集和数据分析课程管理所需的数据。因而，它已经成为人们对实现这一目标的向往，因为他不仅可以实现传统评分方法下的所有功能，并且可以轻松地对每个检测知识点数据进行深入分析（问题类型成绩/小毛病成绩）。