随着科技的不断发展教育的持续转型，愈来愈多的教育机构开始将新技术于教育行业。智能实验室是一个重要的方位，以智能、数据和智能为特点，为其提供更方便、便捷、高效、有趣的学习感受。本文将从以下几方面介绍智能实验室的基本概念、进行方式、特征和运用效果，探寻智能实验室对教育发展的奉献和未来前景。

“互联网”实验室 “分阶段背景墙，融进人工智能宏大浪潮，造成新的价值，呈现新的活力，推动实验室的长远发展。在新时代背景下，要明势而动，一往无前，蓄势而发，以“互联网”为支撑 “智能化”促进实验室发展新方向，提升实验室管理水平，加速实验室资源整合。可见，智能已成为未来发展的方向。

智能实验室具有以下特点：

（1）自动认知智能实验室能够拼装信息实验室人员、设备、样品、环境等因素、认知人员、设备、样品、环境与。比如，依据温度感应器、水位传感器、湿度控制器等测量环境信息，依据射频识别技术进行组装（RFID）或二维码识别器感知设备及样品，依据高清识别器认知人员的脸部状态等。

（2）智能实验室可以收集和存储传感系统收集的各种数据，并把数据转化为实验室人员的态度、语言和行为规则。比如，依据设备运行频率和开机时间的统计，搜集不同种类仪器设备的使用次数和开机时间，合理布局实验仪器。

（3）自动执行要求的水准智能实验室能将代表实验室人员需求的信息变换为控制信息，依据控制系统（如伺服电机、继电器、机器手、显示器等）自动执行实验室人员要求，逐步优化对人员、设备、样品、环境等因素的监管。比如，实验室研究人员经常将实验室的工作温度设为25℃。只需这人抵达实验室，系统就会通过网络自动将操作传送到温度控制仪，并把实验室温度调整至25℃；试验人员以多种形式开展某类试验，系统能通过实验结论获得一定的规律，自动获得试验参照方案。

新一轮的信息改革和产业变革正在兴起，以互联网、大数据和人工智能为代表的新一代信息技术日新月异。智能实验室可实现实验室全要素运作信息化、数据智能化、实验室管理智能化，为实验室创新管理作出决策。