教师管理系统和学生管理系统在各个方面都有明显的不同，这些差异来自于不同的服务对象和使用目的，以下是区分两者之间不同分析。

1.目标定位：教师管理模式的主要目的是提高教师工作效率，为教师的教学活动提供全面的运用。它通常包括教学管理、教学管理、教师基本信息、成绩录入、排课管理、绩效键入等业务。比较之下，学生管理系统的关键是让学生的学习生活。学生能够查询记录、课程选择、学生成绩、本人信息管理等。

2.作用导向：教师管理系统主要服务于教学计划、教学管理、成绩键入等教师的教学任务。隐私功能是帮助教师更好地完成日常教学工作。学生管理系统不仅包括学生的日常学习活动，如课程选择、分数查询等，还包括一些其他服务，如活动注册、图书馆借阅等。

3.使用次数：教师管理系统在日常教学过程中运用经常，教师需要经常使用该系统实现教学、课外作业审核、学生管理等情形。尽管学生管理系统是学生的主要工具，但使用次数较低，大部分学生只需要查看有关信息或进行简单的操作。

4.安全规定：教师管理系统和学生管理系统必须确保数据的安全与安全。但是，教师管理系统涉及的信息更加敏感和关键，所以对数据加密得要求回更高。如学生的个人信息和表现，所以对数据的安全性要求更高。

教师管理系统一般可提供以下服务：
 （1）课程管理：课程管理是教师管理系统中的重要功能之一，它可以帮助教师全面管理自己的课程，包括课程计划、内容、资源等 

（2）课程管理：教师可以查看及管理学生信息，包括学生名单、学籍状态、考勤表等，还可以提供归类与评价。
 （3）成绩管理：教师能够递交和查询学生的成绩，包括日常排行、成绩、期末成绩等，还可以进行成绩分析和统计。
 （4）教学资源管理：教师能够上传和下载课件、教案、培训等教学资源，还可以发给学生和其它教师。

另一方面，学生管理系统一般包括下列作用：
 （1）学籍管理：学生可以查看和管理自己的学籍信息，包括个人信息、学籍状态、学分等。
 （2）课程选择管理：学生可选择并查看自己的课程安排，包括课程时间、地址、老师等。
 （3）考试管理：学生可以查看和安排自己的考试时间表，包括考卷、时长、地点等。
 （4）奖学金评定：学生可办理并查看奖学金情况，包括奖学金名字、申请条件、评定标准等。

 （5）学生基本信息：主要是记录学生的姓名、年纪、班级、平时成绩、年纪、出勤情况等基本信息。

一般来说，教师管理系统在性能与目标上和学生管理系统有所不同。教师管理系统重视课程管理和课程管理，旨在提高教师的工作效率和管理水平；学生管理系统关心学生身份管理和课程选择管理，旨在为他们提供合理的学习生活环境。两者都是院校信息管理的重要组成部分，对提升高校管理和教学质量具有重要意义。